Уже в 2013г. соглас­но ФГОС ВО, аспи­ран­ту­ра явля­ет­ся тре­тьим эта­пом в полу­че­нии обра­зо­ва­ния. В свя­зи с этим теперь кан­ди­дат наук выпол­ня­ет учеб­ный план схо­жий с кур­сом бака­лаври­а­та. Так про­грам­ма аспи­ран­ту­ры состав­ля­ет 180 зачет­ных еди­ниц и не важ­но какая фор­ма обу­че­ния выбра­на: очная или заочная.

Но успеш­ная уче­ба, отлич­ные отмет­ки совсем не гаран­ти­ру­ют науч­ную сте­пень. Для пере­хо­да на новый уро­вень соис­ка­те­лю необ­хо­ди­мо под­твер­дить, доста­точ­ный для это­го, полу­чен­ный науч­ный опыт. Иссле­до­ва­тель­ская рабо­та, оформ­лен­ная как кан­ди­дат­ская дис­сер­та­ция – един­ствен­ный вер­ный спо­соб перей­ти на новый обра­зо­ва­тель­ный уровень.

Как написать кандидатскую диссертацию

Рэн­ди Ингре­ман­сон – автор, кото­рый раз­ра­бо­тал про­стой метод напи­са­ния науч­ной рабо­ты. Рэн­ди зани­мал­ся архи­тек­ту­рой слож­ных науч­ных про­ек­тов и как мно­гие авто­ры испы­ты­вал серьез­ные муки при раз­ра­бот­ке сюже­тов соб­ствен­ных книг: под­го­тов­ка к напи­са­нию зани­ма­ла чрез­вы­чай­но мно­го вре­ме­ни. Но аме­ри­ка­нец решил исполь­зо­вать соче­та­ние твор­че­ско­го и науч­но­го под­хо­дов в рабо­те. Так сфор­ми­ро­вал­ся новый доволь­но попу­ляр­ный сре­ди писа­те­лей метод.

Дан­ная мето­ди­ка полу­чи­ла назва­ние «сне­жин­ка» и нашла мно­го откли­ков не толь­ко в науч­ном мире, но и в лите­ра­тур­ном, что гово­рит о ее несо­мнен­ной эффективности.

Глав­ная идея «сне­жин­ки» – это выде­ле­ние глав­ной мыс­ли, про­бле­мы, логлай­на или темы. Затем фор­ми­ру­ют направ­ля­ю­щие лучи: так назы­ва­е­мый кар­кас буду­щей рабо­ты и посте­пен­но вно­сят­ся допол­не­ния (мел­кие лучики).

Осно­вой для буду­щей рабо­ты, как и для «сне­жин­ки» будет выбран­ная, согла­со­ван­ная и утвер­жден­ная тема кан­ди­дат­ской. В слу­чае воз­ник­но­ве­ния затруд­не­ний с ее фор­му­ли­ров­кой сто­ит обра­тить­ся за помо­щью к науч­но­му руко­во­ди­те­лю. Обыч­но опыт­ные настав­ни­ки помо­га­ют с выбо­ром про­бле­мы, тре­бу­е­мой исследования.

В каче­стве основ­ных лучей сне­жин­ки исполь­зу­ют ввод­ную часть и вто­рую гла­ву. Нара­щи­ва­ние объ­е­ма про­изой­дет на заклю­чи­тель­ном эта­пе рабо­ты, пото­му как необ­хо­ди­мо выдер­жать опре­де­лен­ный стиль повест­во­ва­ния, логич­ность и свя­зан­ность текста.

Аспи­ран­ты порой доволь­но скеп­ти­че­ски отно­сят­ся к пер­спек­ти­ве напи­са­ния дис­сер­та­ции. Это обу­слов­ле­но баналь­ным стра­хом не спра­вит­ся, слож­но­стя­ми с выбо­ром направ­ле­ния иссле­до­ва­ния. Но это все реша­е­мо с тече­ни­ем неко­то­ро­го вре­ме­ни и более глу­бо­ким изу­че­ни­ем раз­ных инте­ре­су­ю­щих направлений.

Науч­ный руко­во­ди­тель заин­те­ре­со­ван в раз­ви­тии иссле­ду­е­мой отрас­ли, поэто­му помо­жет спра­вить­ся с труд­но­стя­ми. Уста­нов­ле­ние про­фес­си­о­наль­ных отно­ше­ний меж­ду соис­ка­те­лем и настав­ни­ком поспо­соб­ству­ет удач­ной иссле­до­ва­тель­ской дея­тель­но­сти и оформ­ле­ние ее в науч­ную рабо­ту. Кста­ти, доволь­но рас­про­стра­не­ны слу­чаи, когда как раз науч­но­му руко­во­ди­те­лю необ­хо­ди­ма помощь в иссле­до­ва­нии им выбран­но­го направ­ле­ния. При этом соис­ка­те­лю пред­ла­га­ет­ся тема кан­ди­дат­ской дис­сер­та­ции, свя­зан­ная с науч­ны­ми инте­ре­са­ми руководителя.

После того как направ­ле­ние опре­де­ле­но, тема выбра­на, сто­ит пере­хо­дить к струк­ту­ре диссертации.

Практические рекомендации по написанию

Для того что­бы напи­сать каче­ствен­ную и пра­виль­ную дис­сер­та­цию, нуж­но при­дер­жи­вать­ся сле­ду­ю­щих реко­мен­да­ций прак­ти­че­ско­го характера.

1. 1. Напи­са­ние дис­сер­та­ции под­ра­зу­ме­ва­ет чет­кое фор­му­ли­ро­ва­ние схе­мы рабо­ты, что ста­нет под­го­тов­кой к основ­но­му про­цес­су созда­ния науч­но­го труда.
   2. Авто­ру изна­чаль­но нуж­но опре­де­лить для себя основ­ные цели и зада­чи, кото­рые будут про­ве­де­ны при иссле­до­ва­тель­ской деятельности.
   3. Тре­бу­ет­ся чет­ко выявить основ­ные воз­мож­но­сти реше­ния про­блем, кото­рые появят­ся в про­цес­се напи­са­ния дис­сер­та­ции у авто­ра науч­но­го труда.
   4. Нуж­но соста­вить план и сфор­му­ли­ро­вать все глав­ные вопро­сы для напи­са­ния кан­ди­дат­ской, толь­ко потом воз­мож­но запи­сать глав­ную идею науч­но­го тру­да в одном пред­ло­же­ние («Message» пись­мо к чита­те­лю). Пред­ло­же­ние долж­но состо­ять из 20 – 25 слов.
   5. Перед напи­са­ни­ем кан­ди­дат­ской, автор дол­жен опре­де­лить для себя «что он хочет ска­зать сво­ей работой?».
   6. Напи­са­ние дис­сер­та­ции в даль­ней­шем долж­но быть сфо­ку­си­ро­ва­но воз­ле основ­ной цели науч­но­го тру­да, кото­рая была опре­де­ле­на авто­ром на эта­пе пла­ни­ро­ва­ния науч­ной деятельности.
   7. Раз­дел «Мате­ри­а­лы и мето­ды иссле­до­ва­ния» сле­ду­ет писать мак­си­маль­но гра­мот­но и крат­ко. В раз­де­ле нуж­но ука­зать толь­ко глав­ные момен­ты, кото­рые опи­сы­ва­ют про­ве­ден­ные авто­ром исследования.
   8. Глав­ные про­бле­мы и вопро­сы науч­но­го тру­да сле­ду­ет сфор­му­ли­ро­вать до про­ве­де­ния основ­ных иссле­до­ва­ний. Нуж­но понять, какие дей­ствия потре­бу­ет­ся выпол­нить для полу­че­ния отве­тов на вопро­сы диссертации.

мо выявить глав­ные осно­ва­ния и резуль­та­ты науч­но­го труда.

Структура кандидатской диссертации

Вне зави­си­мо­сти от отрас­ли нау­ки и уров­ня науч­ной рабо­ты дис­сер­та­ция вклю­ча­ет: вве­де­ние, заклю­че­ние, биб­лио­гра­фию и, как пра­ви­ло, не менее трех глав. Часто иссле­до­ва­тель­ская рабо­та тре­бу­ет допол­не­ния в виде при­ло­же­ний. Оформ­ле­ние рабо­ты регла­мен­ти­ру­ет ГОСТ 7.0.11.

Во вре­мя рабо­ты над вве­де­ни­ем важ­но учесть несколь­ко момен­тов. Нужно:

• обя­за­тель­но ука­зать акту­аль­ность и прак­ти­че­скую зна­чи­мость рас­смат­ри­ва­е­мой проблемы;
• про­ана­ли­зи­ро­вать уро­вень раз­ра­бо­тан­но­сти темы, крат­ко ее описать;
• выде­лить глав­ную цель и зада­чи иссле­до­ва­тель­ской работы;
• не упу­стить пояс­не­ния об иссле­ду­е­мом объ­ек­те или явлении;
• крат­ко изло­жить мето­ди­ку буду­ще­го исследования;
• ука­зать поло­же­ния, кото­рые будут важ­ны­ми во вре­мя защи­ты работы;
• пер­спек­ти­вы при­ме­не­ния полу­чен­ных резуль­та­тов и их апробация.

Имен­но про­ду­ман­ная струк­ту­ра поз­во­лит соис­ка­те­лю в пер­вый год обу­че­ния без осо­бых про­блем сда­вать тре­бу­е­мые отче­ты на кафед­ру. Кро­ме того, зна­чи­тель­но облег­чит полу­че­ние заче­та по науч­но-иссле­до­ва­тель­ской работе.

Во вто­ром семест­ре пер­во­го года, ино­гда тре­бу­ет­ся предо­ста­вить комис­сии план-про­спект дис­сер­та­ции. Науч­но обос­но­ван­ная струк­ту­ра иссле­до­ва­тель­ской рабо­ты поз­во­лит такой план напи­сать в крат­чай­шие сро­ки. В неко­то­рых вузах план-про­спект предо­став­ля­ет­ся в тот же пери­од, когда идет утвер­жде­ние при­мер­ной темы иссле­до­ва­ния, поэто­му затя­ги­вать со струк­ту­рой рабо­ты не сто­ит. Авто­ре­фе­рат так­же будет необ­хо­дим, так как про­де­лан­ная пред­ва­ри­тель­ная рабо­та поз­во­лит мак­си­маль­но инфор­ма­тив­но изло­жить основ­ные момен­ты диссертации.

Более подроб­но по структуре:

• 1‑ая стра­ни­ца это конеч­но титуль­ный лист;
• далее идет оглав­ле­ние и содержание;
• если есть, то обя­за­тель­но надо ука­зать спи­сок сокра­ще­ний, кото­рые Вы использовали;
• вве­де­ние;
• 4–5 глав;
• заклю­че­ние (может отсут­ство­вать, но луч­ше его написать);
• выво­ды;
• прак­ти­че­ские реко­мен­да­ции (в дис­сер­та­ци­ях по педа­го­ги­ке и психологии);
• спи­сок литературы;
• при­ло­же­ния (обя­за­тель­но);

1. Вве­де­ние (2–7 стра­ни­чек). Вы долж­ны объ­яс­нить свой выбор темы иссле­до­ва­ния, отра­зить ее свое­вре­мен­ность, пока­зать науч­ное нов­ше­ство, тео­ре­ти­че­ское и прак­ти­че­ское зна­че­ния работы.
2. Пер­вая гла­ва (21–42 ста­ни­цы) пред­став­ля­ет собой обзор и ана­лиз лите­ра­тур­ных источ­ни­ков по теме иссле­до­ва­ния ( если писа­ли не сами, сове­ту­ем изу­чить эту лите­ра­ту­ру подроб­но). Луч­ше все­го изу­чить, в каком состо­я­нии на дан­ный момент нахо­дит­ся избран­ное Вами направ­ле­ние, что уже сде­ла­но дру­ги­ми, что по Ваше­му вопро­су еще непо­нят­но и поэто­му тре­бу­ет тща­тель­но­го рас­смот­ре­ния. Если Ваша тема дис­сер­та­ции затра­ги­ва­ет несколь­ко про­блем, то луч­ше, если гла­ва име­ет пара­гра­фы (они нуме­ру­ют­ся так 1.1, 1.2, 1.3 и т.д.). Логич­ным заклю­че­ни­ем гла­вы пер­вой гла­вы будет оформ­ле­ние цели, задач иссле­до­ва­ния, гипо­те­зы (что пред­по­ла­га­е­те полу­чить в резуль­та­те иссле­до­ва­ния) и основ­ных поло­же­ний, выно­си­мых на защиту.
3. Вто­рая гла­ва (9–11 стра­ниц) обыч­но содер­жит опи­са­ние мето­ди­ки рабо­ты. Необ­хо­ди­мо подроб­но изло­жить экс­пе­ри­мент, опи­сать мето­ди­ку, исполь­зу­е­мую аппа­ра­ту­ру, подроб­но опи­сать испы­ту­е­мых. Когда кан­ди­дат наук будет читать вто­рую гла­ву, у него не долж­но воз­ни­кать вопро­сов, отку­да Вы взя­ли свои дан­ные. Любой про­чи­тав­ший эту гла­ву дол­жен понять, как про­ве­сти такие же исследования.
4. Тре­тья гла­ва (61–91 стра­ни­ца). В ней рас­ска­зы­ва­ет­ся о резуль­та­тах иссле­до­ва­ния. Обыч­но рас­пи­сы­ва­ют полу­чен­ные дан­ные в таб­ли­цах, иллю­стра­ции резуль­та­тов, а так же ваши пояс­не­ния по сво­им дан­ным. Эта гла­ва самая боль­шая и луч­ше все­го раз­бить ее на пара­гра­фы. Если Ваше иссле­до­ва­ние очень боль­шое и содер­жит мно­же­ство инфор­ма­ции, без кото­рой дис­сер­та­ция будет непол­но­цен­ной, луч­ше доба­вить еще одну гла­ву (и тогда их будет пять, а не четыре).
5. В гла­ве четы­ре (21–31 стра­ни­ца) рас­ска­зы­ва­ет­ся о полу­чен­ных резуль­та­тах, срав­ни­ва­ют­ся Ваши дан­ные и дан­ные преды­ду­щих авто­ров по той же тематике.
6. Обыч­но выво­дов столь­ко же, сколь­ко и задач, но быва­ет так, что на одну зада­чу выхо­дит по два выво­да. Ста­рай­тесь, что­бы выво­ды соот­вет­ство­ва­ли задачам.
7. Спи­сок исполь­зу­е­мой лите­ра­ту­ры пишет­ся по ГОСТу, дей­ству­ю­ще­му в дан­ный момент. Сна­ча­ла пишут­ся оте­че­ствен­ные источ­ни­ки, потом ино­стран­ные, все пишет­ся по алфа­ви­ту. В прин­ци­пе, кан­ди­дат­ская дис­сер­та­ция – это науч­ная ста­тья, толь­ко более широ­ко­го спектра.
8. При­ло­же­ние обыч­но запол­ня­ет­ся дан­ны­ми, не вошед­ши­ми в осно­ву. Так же в него вхо­дят автор­ские сви­де­тель­ства, акты внед­ре­ния и тому подоб­ное. Если дан­ных мно­го, то луч­ше при­ло­же­ние поде­лить на несколь­ко, при­сво­ить номе­ра каж­до­му приложению.
9. По стан­дар­там, кан­ди­дат­ская дис­сер­та­ция напи­сан­на долж­на быть объ­ем от 120 до 150 страниц.

Методология в диссертации

Мето­до­ло­гия – это сово­куп­ность мето­дов и спо­со­бов, кото­рые будут исполь­зо­ва­ны для дости­же­ния пред­по­ла­га­е­мых резуль­та­тов иссле­до­ва­тель­ской дея­тель­но­сти. При­ня­то делить исполь­зу­е­мые * мето­ды на две категории:

• спе­ци­аль­ные;
• обще­на­уч­ные: тео­ре­ти­че­ские и эксперименты.

Наи­бо­лее попу­ляр­ны­ми сре­ди уче­ных явля­ют­ся такие тео­ре­ти­че­ские мето­ды как: дедук­ция и индук­ция. Дедук­тив­ный метод пред­по­ла­га­ет выде­ле­ние част­но­го заклю­че­ния из собран­ных инфор­ма­ци­он­ных ресур­сов. Индук­ция же, напро­тив, поз­во­лит про­дви­нуть­ся от част­но­го, отдель­но­го к обще­му пред­став­ле­нию объ­ек­та иссле­до­ва­ния. Метод фор­ма­ли­за­ции поз­во­ля­ет достиг­нуть необ­хо­ди­мой, порой, нагляд­ной кар­тин­ки в виде гра­фи­че­ских элементов.

Спе­ци­аль­ные мето­ды пото­му так и назы­ва­ют, харак­тер­ны для опре­де­лен­ных науч­ных обла­стей. Так в фило­ло­гии при­ме­ня­ют срав­ни­тель­но-исто­ри­че­ский метод, юри­сты – моделирование.

Для выбо­ра мето­ди­ки сто­ит обра­тить­ся к спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ной лите­ра­ту­ре, на осно­ве кото­рой мож­но подо­брать мак­си­маль­но дей­ствен­ный поря­док реше­ния постав­лен­ных задач. Это один из клю­че­вых момен­тов в рабо­те над дис­сер­та­ци­ей пото­му как на защи­те, веро­ят­но, потре­бу­ет­ся об этом упомянуть.

Цель и задачи диссертации

Науч­ная дея­тель­ность пред­по­ла­га­ет посто­ян­ное реше­ние тех или иных задач. И перед нача­лом рабо­ты над дис­сер­та­ци­ей сто­ит цель и зада­чи, кото­рые сле­ду­ет чет­ко пони­мать и уметь долж­ным обра­зом фор­му­ли­ро­вать. Это поз­во­ля­ет, не откло­нят­ся от наме­чен­но­го кур­са и суще­ствен­но сокра­ща­ет вре­мя, потра­чен­но­го на экс­пе­ри­мен­таль­ную часть. Что­бы мак­си­маль­но эффек­тив­но поста­вить перед собой цель и зада­чи надо при­дер­жи­вать­ся несколь­ких правил:

• цель может быть толь­ко одна и отра­жать­ся в назва­нии диссертации;
• тема в сово­куп­но­сти с целью объ­еди­ня­ют про­бле­му и ито­ги работы;
• регла­мен­та по зада­чам не преду­смот­ре­но, но все же одна из них долж­на отра­жать про­бле­ма­ти­ку с опо­рой на уже опуб­ли­ко­ван­ные материалы;
• дру­гая из задач ста­вит вопрос, каса­ю­щий­ся постав­лен­ной проблематики;
• послед­няя зада­ча отра­жа­ет необ­хо­ди­мость прак­ти­че­ской деятельности.

Как не труд­но дога­дать­ся чис­ло задач рав­но коли­че­ству глав в науч­ном тру­де. В слу­чае если задач постав­ле­но боль­ше, то сто­ит рас­пре­де­лить их рав­но­мер­но по тексту.

Объект и предмет в диссертации

Объ­ек­том иссле­до­ва­ния явля­ет­ся целое или про­блем­ное поле, в свою оче­редь пред­мет – это част­ное или деталь, поз­во­ля­ю­щая рас­смот­реть общую про­бле­му и пути ее реше­ния. Пример:

Объ­ект иссле­до­ва­ния – тех­но­ло­гия и аппа­ра­тур­ное оформ­ле­ние уста­нов­ки ком­плекс­ной под­го­тов­ки газа на осно­ве про­цес­са низ­ко­тем­пе­ра­тур­ной сепа­ра­ции. Пред­мет иссле­до­ва­ния –про­цес­сы сепа­ра­ци­он­но­го раз­де­ле­ния мно­го­ком­по­нент­ных сме­сей при низ­ких тем­пе­ра­ту­рах, про­те­ка­ю­щие в про­мыш­лен­ных аппа­ра­тах тех­но­ло­ги­че­ской схе­мы уста­нов­ки ком­плекс­ной под­го­тов­ки газа.

Хотя порой нет воз­мож­но­сти точ­но сфор­му­ли­ро­вать и объ­ект и пред­мет. В этом слу­чае уче­ный рабо­та­ет и защи­ща­ет дис­сер­та­цию с огляд­кой на пред­ло­жен­ные положения.

Стилистика диссертационной работы

Сего­дня у уче­ных своя сти­ли­сти­ка обще­ния меж­ду собой как в уст­ной, так и в пись­мен­ной фор­ме. Но не сто­ит пола­гать, что у уче­ных суще­ству­ет стро­гий свод пра­вил обще­ния, про­сто неко­то­рое обще­ние укре­пи­лось традициями.

1. Луч­ший при­мер осо­бен­но­сти язы­ка мож­но рас­смот­реть в науч­ных изыс­ка­ни­ях, где он нахо­дит свое явное выра­же­ние, кото­рое состо­ит из рас­суж­де­ний и исхо­дя из них дока­за­тельств, обна­ру­жен­ных в резуль­та­те про­де­лан­ной работы.
2. Стиль напи­са­ния дис­сер­та­ци­он­ной рабо­ты дол­жен соот­вет­ство­вать пунк­ту № 1 и отоб­ра­жать в ней целе­на­прав­лен­ность без эмо­ци­о­наль­но­го язы­ко­во­го элемента.
3. Дис­сер­та­ция долж­на быть напи­са­на как науч­но-тех­ни­че­ский текст, долж­ны быть объ­яс­не­ния всех наблю­де­ний и экс­пе­ри­мен­тов, све­де­ния и фак­ты, а это под­ра­зу­ме­ва­ет зна­ние терминологии.
4. Имен­но зна­ние тер­ми­но­ло­гии дает нам воз­мож­ность дать крат­кий раз­вер­ну­тый ответ и объяснения.
5. Науч­ная речь – это зна­ние тер­ми­но­ло­гии и крат­кость. Если в дис­сер­та­ции писать, опи­ра­ясь на эти два каче­ства, не добав­ляя в нее ненуж­ные дан­ные, раз­му­со­ли­ва­ние бес­по­лез­ной инфор­ма­ции, не несу­щей в себе ника­кой смыс­ло­вой нагруз­ки, то Вашей дис­сер­та­ции не будет цены.

Обзор литературы для диссертации

Рабо­та с науч­ной лите­ра­ту­рой – это основ­ная часть под­го­то­ви­тель­но­го эта­па рабо­ты над дис­сер­та­ци­ей. На сего­дняш­ний день суще­ству­ет боль­шое раз­но­об­ра­зие в лите­ра­тур­ных источ­ни­ках и тема­ти­че­ских раз­де­лах. Пра­виль­ный метод после­до­ва­тель­но­го озна­ком­ле­ния с источ­ни­ка­ми помо­жет опе­ра­тив­но и сво­бод­но ори­ен­ти­ро­вать­ся в лите­ра­ту­ре по выбран­ной Вами теме.

Изу­че­ние науч­но лите­ра­ту­ры – это серьез­ная рабо­та, тре­бу­ю­щая не толь­ко вре­ме­ни, но и вни­ма­ния. Поэто­му ста­тью или кни­гу луч­ше все­го читать с каран­да­шом в руках, делая выпис­ки. А если име­ет­ся соб­ствен­ный экзем­пляр пери­о­ди­че­ско­го изда­ния или кни­ги, то мож­но делать помет­ки на полях – это суще­ствен­но облег­чить в даль­ней­шем поиск необ­хо­ди­мых мате­ри­а­лов. Реко­мен­да­ции по изу­че­нию и отбо­ру материала:

1. Не весь выбран­ный мате­ри­ал Вы буде­те исполь­зо­вать в рабо­те, поэто­му необ­хо­дим тща­тель­ный отбор и оценка.
2. При отбо­ре фак­тов надо быть науч­но обос­но­ван­ным. НЕЛЬЗЯ отбра­сы­вать фак­ты в сто­ро­ну толь­ко пото­му, что их труд­но объ­яс­нить или най­ти им прак­ти­че­ское при­ме­не­ние в Вашей работе.
3. Досто­вер­ность науч­но­го фак­та зави­сит от досто­вер­но­сти пер­во­ис­точ­ни­ков, от их целе­во­го назна­че­ния и харак­те­ри­сти­ки их инфор­ма­ции. Не поль­зуй­тесь жур­на­ла­ми и кни­га­ми, кото­рые изла­га­ют сомни­тель­ные трак­тов­ки Ваше­го пред­ме­та исследования.

Ото­бран­ный мате­ри­ал тща­тель­но реги­стри­ру­ет­ся. Фор­мы его реги­стра­ции доволь­но раз­но­об­раз­ны. Одно­вре­мен­но с реги­стра­ци­ей собран­но­го мате­ри­а­ла сле­ду­ет вести его груп­пи­ров­ку, сопо­став­лять, срав­ни­вать полу­чен­ные циф­ро­вые дан­ные и т.п.

Инфор­ма­ция, полу­чен­ная из источ­ни­ков, может исполь­зо­вать­ся в тек­сте дис­сер­та­ции пря­мо или кос­вен­но. Кос­вен­но – либо внут­ри Ваше­го автор­ско­го тек­ста в орга­ни­че­ски пере­ра­бо­тан­ном виде, либо в виде кос­вен­ных цитат, т.е. рас­ши­рен­но­го пере­ска­за в про­из­воль­ной фор­ме содер­жа­ния источ­ни­ка со ссыл­кой на него, но без кавычек.

Если в тек­сте исполь­зу­ют­ся пря­мые цита­ты, их сле­ду­ет обя­за­тель­но брать в кавыч­ки и давать ссыл­ку. Цита­ты поз­во­ля­ют с мак­си­маль­ной точ­но­стью пере­дать автор­скую мысль с целью ее даль­ней­ше­го исполь­зо­ва­ния для обос­но­ва­ния сво­их дово­дов или для поле­ми­ки с авто­ром. Цита­ты при­вле­ка­ют и для иллю­стра­ции соб­ствен­ных суж­де­ний. Одна­ко соис­ка­тель дол­жен тща­тель­но сле­дить за пра­виль­но­стью цити­ро­ва­ния. Непол­ная, непра­виль­ная, умыш­лен­но иска­жен­ная и подо­гнан­ная под цели дис­сер­тан­та цита­та вовсе не укра­ша­ет его рабо­ту и ковер­ка­ет смысл цити­ру­е­мо­го произведения.

Правила составления резюме диссертации

Резю­ме – это зна­чи­тель­но сокра­щен­ный вари­ант ста­тьи, вклю­ча­ю­щий в себя осно­во­по­ла­га­ю­щие ее аспекты:

• сфе­ра, в кото­рой про­во­дят­ся подроб­ные исследования;
• обзор (Review) важ­ней­ших мате­ри­а­лов иссле­до­ва­ния, их науч­ной новизны;
• сово­куп­ность ито­гов, пред­став­лен­ных в крат­кой фор­ме, а так­же гипо­те­за науч­но­го характера.

Опи­са­ние спо­со­бов и инстру­мен­тов про­ве­де­ния иссле­до­ва­ния и крат­кий обзор лите­ра­тур­ных источ­ни­ков – в этом раз­де­ле не при­во­дят­ся. Подоб­ный раз­дел обя­за­тель­но дол­жен быть про­стым в пони­ма­нии и чте­нии, иметь неболь­шой и опти­маль­ный объ­ем, а так­же обя­зан опи­рать­ся на важ­ней­шие аспек­ты ста­тьи. На сего­дняш­ний день, боль­шин­ство авто­ров созда­ют резю­ме к соб­ствен­ным науч­ным ста­тьям и рабо­там, учи­ты­вая спе­ци­аль­ные тре­бо­ва­ния для авто­ров, соглас­но редак­ции жур­на­ла (Guidelines for Authors).

Перед тем, как при­сту­пить к рабо­те над напи­са­ни­ем дис­сер­та­ции, необ­хо­ди­мо учесть и вни­ма­тель­но про­ана­ли­зи­ро­вать тот факт, что подоб­ные резю­ме пред­став­ля­ют собой если не един­ствен­ный, то, по край­ней мере, самый глав­ный источ­ник, с помо­щью кото­ро­го зару­беж­ные уче­ные могут озна­ко­мить­ся с крат­ким содер­жа­ни­ем ста­тьи и резуль­та­та­ми науч­но­го иссле­до­ва­ния. Лишь пред­ва­ри­тель­но озна­ко­мив­шись с резю­ме, ино­стран­ные уче­ные име­ют воз­мож­ность спра­вед­ли­во оце­нить каче­ство дис­сер­та­ции, уро­вень под­го­тов­ки спе­ци­а­ли­ста, а так­же про­из­ве­сти откры­тие дис­кус­сии с авто­ром статьи.

Резю­ме не может счи­тать­ся пра­виль­но оформ­лен­ным, если в нем отсут­ству­ют сле­ду­ю­щие основ­ные момен­ты: тема дис­сер­та­ции, пред­мет, цель иссле­до­ва­ния, мето­до­ло­гия и инстру­мен­ты про­ве­де­ния исследования.

Ито­ги про­ве­ден­но­го иссле­до­ва­ния долж­ны быть мак­си­маль­но чет­ко сфор­му­ли­ро­ван­ны. Вся сово­куп­ность ито­гов долж­на пред­став­лять собой резуль­та­ты тео­ре­ти­че­ских и экс­пе­ри­мен­таль­ных иссле­до­ва­ний, зако­но­мер­но­сти, выяв­лен­ные свя­зи и полу­чен­ные дан­ные. Чаще все­го, в ито­гах опи­сы­ва­ют­ся новые резуль­та­ты, оспа­ри­ва­ю­щие преды­ду­щие резуль­та­ты исследований.

Порядок написания выводов для диссертации

Выво­ды (Coclusions) пред­став­ля­ют собой важ­ней­шую состав­ля­ю­щую всей науч­ной рабо­ты. Выво­ды не долж­ны быть оформ­ле­ны в виде крат­ко­го опи­са­ния каж­до­го раз­де­ла. Они долж­ны состав­лять­ся как обоб­ще­ние каж­до­го про­ве­ден­но­го исследования.

Како­вы глав­ные выво­ды вашей дис­сер­та­ции? Каки­ми будут ваши соб­ствен­ные реко­мен­да­ции по улуч­ше­нию струк­ту­ры управ­ле­ния, улуч­ше­ния сего­дняш­них мето­дов и тех­но­ло­гий исследований?

Положения, выносимые на защиту

Что­бы успеш­но закон­чить дис­сер­та­цию и так же успеш­но ее защи­тить, важ­но мак­си­маль­но инфор­ма­тив­но офор­мить раз­дел с поло­же­ни­я­ми. Имен­но к нему будет при­ко­ва­но вни­ма­ние атте­ста­ци­он­ной комис­сии. Резуль­та­ты иссле­до­ва­тель­ской рабо­ты оформ­ля­ют­ся как отдель­ные тези­сы (не более 5–6 для защи­ты). Кро­ме того, раз­дел содер­жит всю тер­ми­но­ло­гию, пред­ло­жен­ную соис­ка­те­лем, и доно­сит до чита­те­лей и слу­ша­те­лей инфор­ма­цию о при­вно­си­мом вкла­де в нау­ку. Рабо­та над поло­же­ни­ем про­дол­жа­ет­ся весь пери­од, выде­лен­ный на дис­сер­та­цию. Раз­дел может менять­ся в зави­си­мо­сти от хода экс­пе­ри­мен­таль­ной работы.

Как быстро написать диссертацию

Опыт боль­шин­ства науч­ных сотруд­ни­ков пока­зы­ва­ет, что дис­сер­та­цию мож­но напи­сать в доволь­но крат­кие сро­ки, но для это­го сто­ит пом­нить о следующем:

• автор дол­жен быть заин­те­ре­со­ван в теме иссле­до­ва­ний. На неин­те­рес­ную тему писать мож­но, но быст­ро не получиться;
• доста­точ­ное нали­чие пер­во­ис­точ­ни­ков, кото­рые пона­до­бят­ся соис­ка­те­лю. Нет смыс­ла выби­рать направ­ле­ние, для кото­ро­го при­дет­ся мно­го пере­ме­щать­ся, в том чис­ле и по стране;
• стиль отра­жа­ет уро­вень интел­лек­та аспи­ран­та: он поня­тен и с науч­ной точ­ки зре­ния и для обыч­но­го обы­ва­те­ля. Слож­ные сло­вес­ные кон­струк­ции лишь будут замед­лять ход работы;
• выбран­ные мето­ды доступ­ные, как в физи­че­ском плане, так и в мате­ри­аль­ном и временном.

Прочтите книгу, как написать диссертацию

Реко­мен­да­ции, кото­рые ука­за­ны выше были сфор­му­ли­ро­ва­ны Умбер­то Эко в сво­ей кни­ге «Как напи­сать диплом­ную рабо­ту». Изда­ние доволь­но уни­вер­саль­но и помо­жет и опыт­ным науч­ным сотруд­ни­кам и нович­кам, гото­вя­щим­ся к рабо­те над пер­вым дипло­мом. Кни­га инте­рес­на нали­чи­ем реаль­ных и доступ­ных при­ме­ров и боль­шой тео­ре­ти­че­ской частью.

Умбер­то пред­ла­га­ет актив­ное исполь­зо­ва­ние спе­ци­аль­ных тема­ти­че­ских кар­то­чек, кото­рые смо­гут соеди­нить раз­роз­нен­ные гла­вы в еди­ное целое и суще­ствен­но обо­га­тят сам текст.

Един­ствен­ным услов­ным недо­стат­ком мето­да Эко явля­ют­ся вре­мен­ные рам­ки рав­ные 6 меся­цам. Если соис­ка­тель таким пери­о­дом вре­ме­ни не рас­по­ла­га­ет, то моти­ва­цию надо искать в чем-то другом.

Как написать диссертацию за месяц

В первую оче­редь необ­хо­ди­мо уточ­нить тре­бу­е­мый объ­ем буду­щей дис­сер­та­ции и поде­лить его на име­ю­щи­е­ся в запа­се дни, к при­ме­ру, на 30. Так полу­ча­ет­ся чис­ло стра­ниц, кото­рые надо в обя­за­тель­ном поряд­ке писать еже­днев­но. Но биб­лио­гра­фия будет рас­ти еже­днев­но, поэто­му на нее уйдет мень­ше все­го времени.

Сле­ду­ю­щие реко­мен­да­ции опро­бо­ва­ны и дока­за­ли свою эффек­тив­ность и целесообразность:

• вер­но выбран­ное вре­мя суток для напи­са­ния дис­сер­та­ции. Сто­ит выде­лить в соб­ствен­ном гра­фи­ке самый про­дук­тив­ный и сво­бод­ный пери­од ваше­го дня. Еже­днев­ную рабо­ту раз­де­ля­ют на три эта­па: объ­ем тек­ста, его вычит­ка и срав­не­ние с ранее напи­сан­ным вари­ан­том. Цита­ты и попол­не­ние спис­ка лите­ра­ту­ры так же важ­но вклю­чать в еже­днев­ную работу;
• сто­ит исклю­чить пустую тра­ту вре­ме­ни: пере­ку­сы, теле­фон, теле­ви­зор. В любом слу­чае это пой­дет лишь на пользу;
• если соис­ка­тель попал в так назы­ва­е­мый «рабо­чий поток» и пишет мно­го и быст­ро, не сто­ит оста­нав­ли­вать­ся: объ­ем поз­же мож­но сокра­тить, а вот вдох­но­ве­ние обыч­но длит­ся не долго;
• актив­ное сотруд­ни­че­ство с науч­ным руко­во­ди­те­лем поз­во­лит про­дви­гать­ся быст­рее. Элек­трон­ная поч­та поз­во­лит избе­жать поте­ри вре­ме­ни, как у соис­ка­те­ля, так и у наставника.

Но обыч­но дис­сер­та­цию пишут за 3 меся­ца или больше.

Отпуск для написания диссертации

Доволь­но часто аспи­ран­ты берут пост­ди­плом­ный отпуск для того, что­бы спо­кой­но и ни на что, не отвле­ка­ясь, закон­чить дис­сер­та­цию. Это поз­во­лит не раз­ры­вать­ся меж­ду учеб­ным пла­ном или рабо­той. Обыч­но такой отпуск предо­став­ля­ет­ся в послед­ний лет­ний месяц сра­зу после ито­го­во­го экза­ме­на, когда авто­ре­фе­рат оформ­лен и сдан, а диплом полу­чен. При этом сти­пен­дию про­дол­жа­ют выпла­чи­вать, что спо­соб­ству­ет боль­ше­му погру­же­нию в иссле­до­ва­тель­скую деятельность.

Дис­сер­та­ци­он­ную рабо­ту надо закон­чить к сен­тяб­рю, что­бы на засе­да­нии кафед­ры ее при­ня­ли и дали реко­мен­да­ции после пред­за­щи­ты. Хотя в послед­ние годы про­изо­шли такие изме­не­ния, кото­рые не поз­во­ля­ют при­ни­мать рабо­ты уже закон­чив­ших обу­че­ние соис­ка­те­лей, но вузы часто идут навстре­чу аспи­ран­там и оформ­ля­ют доку­мен­ты нуж­ной датой.

Заоч­ни­кам рабо­то­да­тель предо­став­ля­ет отпуск для рабо­ты над дис­сер­та­ци­ей. Это регла­мен­ти­ро­ва­но ста­тьей 173.1 ТК РФ. Отпуск еже­год­ный, на весь пери­од обу­че­ния. Кро­ме того, в том слу­чае если учеб­ное заве­де­ние рас­по­ло­же­но не в месте про­жи­ва­ния соис­ка­те­ля, то к стан­дарт­но­му 30 днев­но­му отпус­ку добав­ля­ют­ся дни на доро­гу и опла­чи­ва­ет­ся проезд.

Что­бы полу­чить дан­ный отпуск необ­хо­ди­мо обра­тит­ся в отдел кад­ров с заяв­ле­ни­ем о необ­хо­ди­мом отпус­ке и под­твер­жде­ни­ем уче­бы в аспи­ран­ту­ре (справ­ка).

Сто­ит заме­тить, что неко­то­рые педа­го­ги име­ют пра­во на твор­че­ский отпуск дли­ною в год. При этом рабо­чее место сохра­ня­ет­ся. Этой при­ви­ле­ги­ей могут вос­поль­зо­вать­ся работ­ни­ки науч­ных орга­ни­за­ций или обра­зо­ва­тель­ных учреждений.

Для это­го необ­хо­ди­мо иметь непре­рыв­ный 10 лет­ний стаж (не обя­за­тель­но в одном учеб­ном заве­де­нии, глав­ное что­бы пере­рыв при пере­хо­де был мень­ше 3 меся­цев) и отсут­ствие сотруд­ни­ка не вызо­вет нега­тив­ных послед­ствий для орга­ни­за­ции. Послед­ний пункт самый спор­ный: педа­го­га про­сто не отпу­стят, если заме­нить его некем, а это доволь­но частое явле­ние в учеб­ных заведениях.

С 2014г. каж­дый соис­ка­тель может взять 3 меся­ца отпус­ка после утвер­жде­ния дис­сер­та­ци­он­ной рабо­ты, а для пло­до­твор­ной дея­тель­но­сти над док­тор­ской дис­сер­та­ци­ей, предо­ста­вят отпуск в полгода.

Как получить отпуск для подготовки к защите диссертации:

Этим вопро­сом доволь­но часто зада­ют­ся соис­ка­те­ли, осо­бен­но обу­ча­ю­щи­е­ся заоч­но и име­ю­щие основ­ное место рабо­ты. Вот с чего сто­ит начать:

• необ­хо­ди­мо уве­до­мить началь­ство не менее чем за один год о жела­нии полу­чить отпуск аспирантом;
• иметь при себе и предъ­явить на месте рабо­ты не позд­нее, чем за 10 дней выпис­ку из про­то­ко­ла о том, что дис­сер­та­ция допу­ще­на к защи­те (полу­чить доку­мент мож­но у сек­ре­та­ря кафед­ры) и соб­ствен­но заяв­ле­ние на предо­став­ле­ние опла­чи­ва­е­мо­го отпуска.

Мотивация к написанию кандидатской диссертации

Кан­ди­дат­ская – это серьез­ная науч­ная рабо­та, пока­зы­ва­ю­щая насколь­ко соис­ка­тель ком­пе­тен­тен в мире нау­ки. Но эта рабо­та не глав­ная опре­де­ля­ю­щая в жиз­ни науч­но­го работ­ни­ка. Мно­гие спо­соб­ные иссле­до­ва­те­ли так и не взя­лись за дис­сер­та­цию, но оста­ви­ли суще­ствен­ный вклад в науч­ном мире. А док­то­ра наук, хоть и име­ют науч­ные сте­пе­ни, но дале­ки от реаль­ных потреб­но­стей людей.

Важ­но сохра­нить баланс меж­ду затра­чен­ны­ми сила­ми и резуль­та­том, что­бы не разо­ча­ро­вать­ся в кон­це. Моти­ва­ция появ­ля­ет­ся тогда, когда уче­ный видит глав­ное в сво­ей работе.

Вот несколь­ко раз­де­лов, кото­рые веро­ят­но про­чи­та­ют сот­ни коллег:

• вве­де­ние;
• уни­каль­ность исследования;
• основ­ные положения;
• пуб­ли­ка­ции, соб­ствен­ные и напи­сан­ные в соав­тор­стве: ста­тьи, рефе­ра­ты, мето­ди­че­ские посо­бия и др.